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    “审美经验”一词逐渐被广泛应用于美学研究当中是在

    • A、17世纪
    • B、18世纪
    • C、19世纪
    • D、20世纪
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    从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入

    • A、澄明之境
    • B、至善之境
    • C、智慧之境
    • D、纯真之境

    《毛诗序》强调“风以动之”，说明

    • A、艺术感动是潜移默化的
    • B、美育需要动力
    • C、趣味教育
    • D、道德教育

    审美理想与人生理想的内在关联

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